（營(yíng)口之窗“營(yíng)口故事”）從一幅古畫想到的······

張冰

這些天的工作十分忙亂。周末有點(diǎn)閑暇時(shí)間，踱步來(lái)到書房，打開錄放機(jī)聽聽音樂，順便翻閱一些古代畫冊(cè)飽飽眼福，也算是忙里偷閑、換換腦子吧。

隨意中，被清代法若真的一副《雪室讀書圖》定神了。我讀過他不少詩(shī)文，他是詩(shī)書畫頗有成就的大藝術(shù)家，也是清代早期一位深得民心的好官，我很敬佩他。

《雪室讀書圖》描繪的是北方一個(gè)小山村一角：山間夾著一泉溪流，右岸有幾間草房，好像是剛剛下過雪似的，山石與屋頂都披上了銀裝。一位老者在院子里掃雪，讀書少年捧著書本向外面張望著。整個(gè)畫面遠(yuǎn)山近樹搭配得十分得體，有如身臨其境之感覺，可算一幅典型的北國(guó)風(fēng)光圖，讓人愛不釋手了。

我是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，看了這幅《雪室讀書圖》，也想起了我少年時(shí)的“茅草屋”。

記得中學(xué)畢業(yè)那年，一場(chǎng)7.3級(jí)的大地震把房子震倒了。那時(shí)家里生活比較拮據(jù)，父親只好搭建兩間簡(jiǎn)易房，屋頂是用油氈紙和稻草遮蓋著的，當(dāng)時(shí)也算比較好的住宅了，家里五口人還是很滿足的。

地震后的第二年，區(qū)教師學(xué)校招考中學(xué)教師，我被錄取了。母親對(duì)我說：“這是再學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，要把握好，畢業(yè)后做一名合格的人民教師。”我也把再次入校學(xué)習(xí)看作一件“不容易”的事兒，也暗地下決心，要學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)，不辜負(fù)母親的希望，回報(bào)社會(huì)。

那個(gè)年代師資極度缺乏，有的中學(xué)畢業(yè)教中學(xué)、農(nóng)村或城市青年抽調(diào)教中學(xué)……中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比較低。

入學(xué)后，學(xué)習(xí)就緊張起來(lái)了。我希望有一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，這樣家里的房子就顯得不夠用了。于是，我建議父親再接一間房子作為我的書房，學(xué)習(xí)就方便了，父親沒有直接答應(yīng)。母親是個(gè)讀書人，看出了我的心事，勸說父親把茅草房搭起來(lái)了。我給它起個(gè)名字叫小茅屋。

這間小茅屋面積約9平方米。雖然小了些，但我覺得好像住進(jìn)了“天堂”似的，有一種特殊的滿足感，如唐代文學(xué)家劉禹錫《陋室銘》所說的那樣：“斯是陋室，惟吾德馨”了。

天氣暖和的時(shí)候，住在小茅屋里特別舒坦，讀書習(xí)文頗有些古人風(fēng)范。但是，一進(jìn)入寒冬就不那么理想了，有時(shí)候也是“書翻不開，手握不住筆”了。于是，我我便作了一首小詩(shī)，題目叫《夜讀》：“寒冬夜深冷，萬(wàn)籟寂無(wú)聲。圖有青春志，勤讀補(bǔ)夜燈。”老師閱后，星期天到我家家訪，看見我住的小茅屋，狠狠地打了我一拳：“你小子一定會(huì)成材的！”

看到法若真的《雪室讀書圖》十分親切。室內(nèi)的讀書少年仿佛就是我的化身，外面掃雪的老者可能就是我父親的身影吧。

然而，法若真的學(xué)習(xí)環(huán)境可能比我好得多。據(jù)《清史》記載，他的先祖在明朝景泰年間就在山東膠州任職，父親法寰也是一個(gè)大官，學(xué)識(shí)淵博，對(duì)《四書》、《春秋》頗有研究。后來(lái)辭官還鄉(xiāng)，以授徒講學(xué)為業(yè)，在膠州造就了大批人才。

雖然說法若真出生在一個(gè)書香門弟家庭里，但他自幼苦讀寒窗，在順治三年（1646年）就中了進(jìn)士，并進(jìn)入翰林院作編修。后來(lái)，被先后派到福建、浙江、安徽等地?fù)?dān)任要職。

大雪天的小茅屋暖和多了，有白雪的映襯，讀起書來(lái)更加入心、入腦。所以，一到冬季，我就盼著下雪。白雪把小茅屋蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，坐在屋內(nèi)讀書習(xí)文，就像坐在一個(gè)“小溫室”一樣，感覺很舒暢。

可能是“寒室出才俊”吧。國(guó)家恢復(fù)高考后，我也走進(jìn)了高等學(xué)府。特別是1996年，我參加了全國(guó)“考官”大試，營(yíng)口地區(qū)設(shè)置8個(gè)副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，當(dāng)年有500多人應(yīng)試，我以優(yōu)異的成績(jī)考入營(yíng)口市廣播電視局副局長(zhǎng)的職位。這次考試是建國(guó)以來(lái)第一次通過公選選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，后來(lái)國(guó)家陸續(xù)又搞了兩期，給寒窗學(xué)子極大鼓舞，社會(huì)上也稱謂我是“黃埔一期。”

我想，沒有小茅屋的“艱辛”與“磨難”，也不會(huì)有今天的“碩果”，這也是佛家所說的“因果”吧。

法若真在任職期間，體恤下情，興利除弊，重用人才，為政清廉，深得百姓的愛待。一次安徽靈壁等五個(gè)縣遭水災(zāi)，他向朝庭請(qǐng)求減免五個(gè)縣的租稅，遭到禮部的拒絕。于是，他變賣了全部家產(chǎn)，代替災(zāi)民交上了租稅，被老百姓譽(yù)為“天下第一父母官”。

現(xiàn)在的官吏中，近似于法若真那樣官品的還是少見的。

雖然我住的小茅屋比法若真筆下的茅草房差了些，但其意境是相同或相近的。沒有經(jīng)過親身體驗(yàn)或是親臨其境的人是無(wú)法知道它的妙處的。

法若真是古代“為官者，學(xué)者化”的典型代表，他的詩(shī)書畫在當(dāng)時(shí)很有名氣。清代大學(xué)士紀(jì)昀贊美他的詩(shī)為“不今不古”。“性靈派”詩(shī)人贊許他的詩(shī)為“超然脫俗，自抒性情，獨(dú)成一格。”文人稱他為“因情以發(fā)氣，因氣以發(fā)聲，因聲而繪詞”的詩(shī)人。

他的文章也非同異常，讀起來(lái)感覺到“或莊或謔（xuè），可歌可泣；百態(tài)俱出，萬(wàn)變無(wú)窮”。被譽(yù)為清代初期的文壇“泰山北斗”，當(dāng)代學(xué)者趕上他的也不多見。

他的書法有魏晉“鐘王”的神韻，行、篆、草、楷都在行，且都顯示出獨(dú)特的風(fēng)格。人們?cè)u(píng)價(jià)他的行書“有鸞停鶴峙之勢(shì)”，草書為“巨幅大筆，氣勢(shì)魂魄”，對(duì)后人影響極大。

法若真的這些驚天驚世的成就，我想應(yīng)歸于“雪室讀書”之辛苦吧。

過去有一句俗話：“只有苦中苦，才有甜中甜”，這可謂是永恒的道理了?，F(xiàn)在生活好了，“寒室”、“陋室”基本不存在了，但隨之減少的也是凸世的大家，或是能載入華夏史冊(cè)的精品，這也是相當(dāng)悲哀的事兒。

張冰先生簡(jiǎn)歷

張冰，遼寧營(yíng)口市人，字耀松，筆名東南。作家、學(xué)者、詩(shī)人，一級(jí)散文家。研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。先后擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教師，市政府部門副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)，市人大專委會(huì)主任。兼任營(yíng)口市作家協(xié)會(huì)副主席、南京中山文學(xué)院客座教授、營(yíng)口市詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)鄉(xiāng)土文學(xué)協(xié)會(huì)理事、王充閭文學(xué)研究中心理事長(zhǎng)、關(guān)東十三友會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。現(xiàn)已出版詩(shī)集、散文集5部，主編學(xué)術(shù)研究專著1部，組織編寫文學(xué)研究專著3部。散文集《蘆葦》獲遼寧省二十世紀(jì)“豐收杯”三等獎(jiǎng)、中國(guó)鄉(xiāng)土文學(xué)獎(jiǎng)。其略傳收入《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)名人大辭典》《中華人物大辭典》《中國(guó)人才世紀(jì)獻(xiàn)辭》《世界華人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》等10余部辭典。

供稿作者：張冰

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