在營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委“關(guān)愛農(nóng)民工子女”心理健康志愿的活動中，張靜老師對學(xué)生進(jìn)行了一場團(tuán)體性的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)以心理游戲?yàn)橹鳎ㄟ^個(gè)人成長發(fā)展經(jīng)歷講述、冥想體驗(yàn)心靈動力、提問與解答互動、感悟體會分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在“一幫一”活動中要互相幫助、共同進(jìn)步，自己本身更要釋放壓力、放松心情，并樹立樂觀向上、努力奮斗的積極心態(tài)。指導(dǎo)團(tuán)干部要積極主動和幫扶對象聯(lián)系，在學(xué)習(xí)、生活上給予幫助，要深入彼此心靈培養(yǎng)友誼。同時(shí)，還對個(gè)別心理問題比較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行了面談和矯治。在場學(xué)生專心地聽取講解，積極參與互動游戲，踴躍發(fā)言提問，真情分享感悟體會。

        關(guān)愛農(nóng)民工子女心理健康教育志愿活動是營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校著力針對未成年人在思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會參與等各方面需求，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實(shí)有效的系列志愿服務(wù)活動。“郭明義志愿者愛心小分隊(duì)”作為一個(gè)載體，將志愿者行動品牌化，通過成立心理志愿者隊(duì)伍，開展農(nóng)民工子女心理疏導(dǎo)服務(wù)；通過健康向上的文體活動，引導(dǎo)農(nóng)民工子女努力學(xué)習(xí)，快樂成長；通過幫助他人的志愿服務(wù)，增強(qiáng)農(nóng)民工子女塑造堅(jiān)毅的性格，體會關(guān)愛，建立責(zé)任感。

活動現(xiàn)場


老師與學(xué)生們愉快的交流


與學(xué)生一對一面談交流