本圖片與新聞事實無關

       1月31日上午，營口圖書館四樓自習室里來了一群十幾歲的男孩子們，這群男孩子與其他來此學習的孩子有著明顯不同的目的——抄作業(yè)。

       為何要抄作業(yè)？自己的作業(yè)不能自己寫么？一名正在讀初二的男孩子一臉不屑的告訴筆者，這種情況從他上小學五年級就開始了，有什么大驚小怪的！筆者問他為什么不自己寫作業(yè)時，男孩說自己平時上學課業(yè)繁重，好不容易放假了還不好好玩玩。

      據(jù)男孩介紹，向他這樣的班級里還有好多。為了“逃脫”父母的監(jiān)管經(jīng)常以上同學家補課為由，“集體”撒謊外出上網(wǎng)吧打游戲，等到過完年拿到壓歲錢后，則集中到圖書館自習室抄襲寫完作業(yè)的同學的作業(yè)，而學習好的同學則需向他們收取每科30-50元的使用費。有些不愛自己動手抄襲作業(yè)的同學則雇傭?qū)懲曜鳂I(yè)的同學抄寫自己的作業(yè)本，每本費用作業(yè)費100元，自己則聊天或者繼續(xù)出門玩耍。

       以前，經(jīng)常聽到、看到一些媒體關于現(xiàn)在孩子課業(yè)重沒有時間玩耍享受童年、少年歡樂時光的報道，很多讀者和家長會為此而鳴不平。但像圖書館自習室發(fā)生的一幕也顯然不可取，如何減少孩子課業(yè)負擔、合理的安排孩子寒暑假的娛樂生活已經(jīng)成為一個越來越不可忽視的問題呈現(xiàn)在家長和社會的面前。