（營口之窗網訊）營口市2018年高中階段各類學校招生考試工作即將開始，這是一年一度牽動著眾多學生和家長的焦點話題。為此，營口之窗編輯了營口教育部門相關負責人就大家關心的熱點問題做的回答。

1、記者問：請問2018年營口全地區(qū)招生計劃總體減少，是不是意味著今年初中畢業(yè)生考入普通高中的競爭更激烈？

（基礎教育二科科長郭艷紅解答）

答：這個問題，我們用一組數(shù)字來回答。

2017年全市初中畢業(yè)生數(shù)為20736人，2018年全市初中畢業(yè)生數(shù)為15889人，2018年較2017年初中畢業(yè)生減少了4847人。

2017年全市普通高中招生9340人；2018年全市普通高中計劃招生9060人，2018年較2017年招生計劃減少280人。

按照普通高中招生計劃和初中畢業(yè)生人數(shù)的比例，2018年的錄取率將比2017年大幅度提升；對于今年參加中考的學生來說，考入普通高中的機會是大大增加了的。

2、記者問：請問剛才董局長在講話中提到，2018年營口市高級中學招生計劃減少，是考慮迎接新高考的需要，請問新高考新在何處？學生和學生家長要提前做哪些準備？

（基礎教育二科科長郭艷紅解答）

答：按照《遼寧省深化考試招生制度改革實施方案》（遼政發(fā)[2016]23號）要求，從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施高考改革。

新一輪高考改革從考試科目、考試形式和考試內容以及高校招生錄取機制上都做出了重大調整。主要新在：考試科目設置新、班級上課模式新、學生培養(yǎng)模式新、招生錄取方式新等諸多方面。

考試科目設置：高考將不再分文理科，高考總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目（必考科目）成績和高中學業(yè)水平考試3個科目（選考科目）成績組成。其中，外語科目提供兩次考試機會。計入高考總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。招生錄取的方式：采取“兩依據(jù)一參考”的多元評價機制，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果進行錄取。

這些重大變化，將使普通高中實行“選課走班、分層教學”成為必然；今年，我們適度減少營口市高級中學的招生計劃，主要是基于“選課走班、分層教學”的需要。

2018年入學的普通高中學生和學生家長不要焦慮和恐慌，我們市教育局早已經在一年前就為迎接新高考開始進行各種準備工作，在資源教室、專任教師、選課走班、生涯規(guī)劃指導等方面做了逐項安排，學生進入新高一后，各校會有序地安排和指導學生學習，也會開設家長課堂進行面對學生家長的各種輔導講座。而且，按照省教育廳目前的工作安排和推進改革的時間節(jié)點，學生們在高二年級才開始實行真正意義上的選考科目，高一年級還是要按部就班、扎扎實實地學好學業(yè)水平考試的全部科目。

3、記者問：中考后，會有很多學生報考中等職業(yè)學校，您能不能介紹一下就讀中等職業(yè)學校學生的前景？

（職業(yè)教育和成人教育科科長崔玉琪解答）

答：中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，它“以就業(yè)為導向”，擔負著為我市企業(yè)、經濟社會發(fā)展培養(yǎng)技術技能人才的重要任務。目前就讀我市中等職業(yè)學校，享有國家助學金、免學費等優(yōu)惠政策，它的大門向任何一個有意愿的初中畢業(yè)生敞開。

近兩年來，我市中等職業(yè)學校不斷加大教育教學的改革力度，通過校企合作等辦學模式，安排學生到企業(yè)學習、實習，強化學生動手能力培養(yǎng)，提高實用技術技能。同時，還引入“AHK雙元制”人才培養(yǎng)標準，加大與德國等職業(yè)教育先進國家的交流與合作，不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。中職學校在推薦就業(yè)的同時，還開通從中職到高職（?？疲?，高職到本科乃至研究生的上升通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建了立交橋?？梢哉f，現(xiàn)在的中等職業(yè)教育升學有通道、就業(yè)有技能，職業(yè)教育已經成為與學術教育并行的另一條成才成長的道路。

4、記者問：我想代表參加今年中考的學生家長問一下，現(xiàn)在社會上有一些傳言，就是省實驗營口分校會不會繼續(xù)與營口市合作下去，甚至有傳言說分校的校長金寶華要走了，這個事能否給我們解答一下？

（省實驗營口分校金寶華校長解答）

答：營口市委市政府領導高瞻遠矚，與遼寧省實驗中學經過協(xié)商，共同決定繼續(xù)開展合作辦學，這是雙方的共同愿望，這是真實的事情。就是希望營口分校越辦越好越好，給營口市人民更多享受優(yōu)資教育選擇的權利，這是最大的民生工程。合作辦學8年來，總校對分校的支持是全方位的，讓分校有更高的辦學起點，教育發(fā)展的平臺很高，包括教學模式、教師培訓、教學及復習用題、聯(lián)考機制、多輪復習機制等，我們與總校統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一評價，我們就要向最好的學生看齊對比，才能明確不斷努力的方向。

至于本人的去留問題，既然合作辦學，凡事都要協(xié)商，我要服從雙方兩地組織安排。服從總校的任命，也服從營口市人民的召喚，市委市政府的決定。如果營口市人民希望我金保華繼續(xù)在分校工作，我對分校有感情，我服從組織安排，也樂見其成，自己還是努力工作的，給營口教育添一份力量，謝謝。

5、記者問：今年參加中考的學生正好趕上遼寧高考改革的第一屆。社會和家長都非常關心走班制的情況。我想請問，走班教學通常有哪幾種情況，一高中準備怎么辦？

（營口高中校長劉鳳岐解答）

答：高考改革后，考試模式變成了3+3，原來行政班里，每個學生選考科目不同，無法保證所有學科在同一間教室上課，只能采取走班制的辦法。通過先行試驗區(qū)的實踐，走班教學基本有四種形式，一是套餐制，就是學校只提供幾種組合，學生必須在規(guī)定的組合里選；二是小走班，就是先固定兩科，也就是把選考科目兩科相同的學生放在一起分班，另一科實施分層走班教學；三是中走班，就是語文、數(shù)學、英語在行政班上課，選考科目全部采取分層走班教學；四是大走班，就是語文、數(shù)學、英語和選考科目全部采取分層走班教學。在浙江、上海，包括山東、海南、北京、天津，各高中都是根據(jù)辦學條件和師資力量確定走班方式。營口高中辦學條件優(yōu)越，新一屆教室數(shù)量明顯超過班級數(shù)量的1.25倍；師資儲備豐富，每個學科都有一批全市頂尖的教師，基本能夠滿足學生需求，我們準備在未來的高考改革中采取第三種方式。